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您現在的位置： 面對2020年初爆發(fā)的疫情，大量醫護人員奔赴前線(xiàn)，毫無(wú)怨言，我們應向他們致敬，可是，致敬英雄就要為其子女實(shí)行加分政策嗎？對此，我認為“致敬英雄，加分難為”。
英雄精神與世長(cháng)存，加分豈不令其失真。
英雄是奉獻的，是為人民的事業(yè)而奮斗的，華夏幾千年來(lái)，人們對英雄的崇尚以及對英雄精神的傳頌與繼承正表現了這一點(diǎn)，可對一線(xiàn)人員子女加分豈不是令其失去了原本的真意了嗎？自古以來(lái)，英雄輩出？蛇記易水河畔民族大義為先的荊軻；可還記抗戰場(chǎng)上精忠報國的岳飛；可還記案上筆尖救民精神的魯迅。他們都是英雄，誰(shuí)曾想他們的子女何去何從？加分不過(guò)是物質(zhì)上的給予，不僅會(huì )引起部分人士對一線(xiàn)人員子女成績(jì)的偏見(jiàn)，還會(huì )使得英雄二字失去真意。是否來(lái)日人們不斷奉獻都僅是為了追求那物質(zhì)上的加分然然？對英雄的嘉獎無(wú)可厚非，但加分應再行思量。
英雄大義舉世尊敬，加分豈不令其失公。
一線(xiàn)人員無(wú)私奉獻，換來(lái)萬(wàn)家燈火平安點(diǎn)燃，帶給患者以生的希望。我們要尊敬他們的大義。但教育事業(yè)正處于發(fā)展時(shí)期且不完善，若貿然實(shí)行加分政策豈不有失公平？四川涼山發(fā)生特大火災，32名消防官兵遇難，未有惠其子女；無(wú)數緝毒警察英勇就義，家人更不敢公開(kāi)奠祭，未有利其子女；邊疆戰士鼎力守護家園，獻出青春與生命，未有益其子女。他們也是英雄。若此時(shí)只為一線(xiàn)醫護人員子女加分，豈不是令其他英雄子女寒心？豈不是有失教育公平？社會(huì )會(huì )尊重和愛(ài)護一線(xiàn)人員子女，感謝英雄的付出，傳遞英雄的力量。這一切非加分二字能夠衡量！致敬英雄也非加分二字就能做到。
英雄受社會(huì )尊重，加分難表感激之情。
人們對英雄的尊重與感謝從來(lái)不是加分可以表達的，我們對英雄肅然起敬，向其家人表達誠摯的謝意，這是一種觀(guān)念，是一種精神，是不會(huì )因為時(shí)間而磨滅的情意。不只是醫護人員，還有所有做出貢獻的英雄！加分二字承不起我們對英雄的敬意。人民的稱(chēng)贊與尊敬，國家的認可與肯定，才是對英雄的最大尊敬，才能使英雄的精神其真在，受傳承。
我們向英雄致敬，而這份敬意“加分”難以實(shí)現，但我們尊重和贊揚英雄的心永不改變。
信息來(lái)源：四川省筠連縣中學(xué) 高2018級2班李洋