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您現在的位置： 為了切實(shí)提升高中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，研究解決語(yǔ)文高考復習備考中遇到的問(wèn)題，提高復習備考的針對性與有效性，11月11日，我校與高縣中學(xué)聯(lián)合開(kāi)展了高三語(yǔ)文復習研討會(huì )，高縣高中語(yǔ)文名師工作室成員以及我校全體語(yǔ)文老師參會(huì )。
筠連中學(xué)教研組組長(cháng)熊繼英代表學(xué)校語(yǔ)文教研組對高縣中學(xué)老師們的到來(lái)表示熱烈歡迎。她表示，交流促進(jìn)步，學(xué)習無(wú)止境。希望通過(guò)兩校之間的互動(dòng)交流，筠連中學(xué)的老師們能取長(cháng)補短，不斷地向兄弟學(xué)校學(xué)習，促使我們自身不斷成長(cháng)。
活動(dòng)伊始，大家先觀(guān)摩了由筠連中學(xué)高三語(yǔ)文備課組長(cháng)王彬全老師和高縣中學(xué)的王天喻老師分別帶來(lái)的《詩(shī)歌的起承轉合》、《高考文言文閱讀內容理解方法探尋》兩節精彩課堂。王彬全老師的課堂圍繞考點(diǎn)精心設置，內容豐富，實(shí)用性強，讀、寫(xiě)、練結合，學(xué)生學(xué)習效果顯著(zhù)。王天喻老師的教學(xué)目標明確，重難點(diǎn)突出，讓學(xué)生能夠通過(guò)抓時(shí)間、人物、事件、結果快速理清思路，把握文章內容，從而保證做題的正確率。這對“王炸”組合的課堂可謂是精彩紛呈，讓人流連忘返。
課后，在熊繼英老師的主持下，兩校觀(guān)摩教師對這兩節課進(jìn)行了點(diǎn)評。高縣中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科中心主任曹昌燕老師表示，不同的課型，不同的講解，但都取得了同樣高效的結果。兩位老師都比較重視閱讀方法的指導，課堂都具有很強的實(shí)用性和可操作性。她希望能夠經(jīng)常開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，增進(jìn)兩校的了解、交流。
隨后，大家就高三語(yǔ)文復習經(jīng)驗和高中語(yǔ)文教學(xué)其它問(wèn)題進(jìn)行了詳細的交流和研討。
這次教研活動(dòng)活動(dòng)給大家提供了觀(guān)摩、學(xué)習、交流、領(lǐng)悟、提高的機會(huì )，達到了資源共享、互相促進(jìn)、共同發(fā)展的目的，將進(jìn)一步提升我校的教育教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)！
信息來(lái)源：四川省筠連縣中學(xué) 陳翔